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聚焦研究性学习 探索新高考改革 亚博取款可以秒到账的南校区举行2025届研究性学习启动大会
发布时间:2022-11-21   点击量:732
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 为全面推进新课程、新高考改革,培养创新型人才,引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题,促进学生学习能力、科学精神和创新思维发展,积极搭建“三个课堂”,1118日下午,亚博取款可以秒到账的南校区举行2025届研究性学习启动暨2024届优秀成果展示大会。教务处韩志军主任、年级组长孟均康及全体2025届师生参加大会。

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“研究性学习”对于高一同学来说较为陌生,因此大会第一阶段由朱玭玭老师做《研究性学习项目介绍》的报告。朱老师用视频“中国近十年的高光时刻”导入,中国能够取得今天的成就离不开科学研究。“什么是研究性学习?”“为什么开展研究性学习?”“如何开展研究性学习?”是她在报告中主要讲解的三个问题。她介绍道,研究性学习是以“培养学生发现问题及解决问题的能力”为目标,以课题或项目设计、作品的设计与制作等为学习载体的学习活动。高中学生开展研究性学习就如同科学家做科研一般。

 

在沉重的课业压力下,高中生“做研究”有必要吗?朱老师指出,研究性学习不仅是综合素质评价的核心内容,是高中学生的必修课,也是培养学生创新能力的重要方式和认知大学专业的最佳方式。研究性学习既给现在加分,又为未来赋能!

 

接着朱老师从组建研究小组、制定研究方案到全面实施计划、再到撰写结题报告、展示研究成果、反思改进等环节详细介绍了研究性学习的具体实施过程。她通过对往届研究性课题题目的展示,强调高中生研究性学习选题要具备科学性、可行性和价值性,才能得出有价值的研究成果。

 

大会的第二阶段是2024届研究性学习优秀成果展示,王子悦团队的《关于中国方言研究》聚焦方言这一文化的活化石,从方言形成、演变因素的分析到对汉语七大方言语音差异的现场呈现,他们挖掘出方言在传递本地居民相同地域文化与身份认同上的重要意义。如今,方言正在中国的城市里渐渐消失,对方言传承及保护成为了他们接下来研究的重要命题。

 

周隽如团队关注“容貌焦虑”这一困扰多数人尤其女性的问题,他们广泛发布线上调查问卷,了解当今人们对于容貌焦虑的态度及产生原因。其中,过度在意他人评价和自卑心理是产生“容貌焦虑”的主要原因,但如果我们可以正确认识自己、悦纳自己,将对于容貌的过多关注转移到学习和生活中去,在其他方面培养自己的信心,便可从容应对容貌焦虑。

 许多人并未真正了解的“中国古代女子发髻”其实蕴含着深厚的传统文化,王思涵团队借助古代雕塑、绘画以及古装影视剧等向同学们介绍了各种类型的发髻,它们的形成与时代特点、文化审美追求息息相关,并且深远地影响到了现代女性造型。

 

李姿蓉团队的课题《修正液对人体:Φ难芯俊坊凇靶拚骸闭庖淮蠹宜究占呷床⒉幻靼灼湮:Φ奈木哒箍芯,通过问卷调查,团队了解到修正液的使用情况以及人们对其:Φ牧私獬潭,接着查阅相关资料,了解到修正液的主要成分以及原料对人体的影响,令人触目惊心的是,团队通过实验,呈现出修正液对泡沫板、黑皮筋的明显破坏以及对小白鼠、金鱼的致命伤害,这为同学们今后的文具选择提供了有益的参考。

 

邱嘉璐团队视角独特,以《韩熙载夜宴图》的鉴赏为研究内容,《韩熙载夜宴图》采用了传统的打破时间概念的构图方式,并穿越时间观念把先后进行的五场活动“听乐”“观舞”“暂歇”“轻吹”“散宴”展现在同一画面上。他们尤其解析了同夜宴歌舞的场面形成鲜明对比的主人公韩熙载始终郁郁寡欢的凝重表情,原来他有心报国杀贼,但是南唐政治腐败,他已经无力回天。这种矛盾的内心表现,使《韩熙载夜宴图》的内涵得到了升华。

 

现场同学被学长学姐们自信生动的表达,有条不紊的分工合作以及新奇的研究视角、丰硕的研究成果深深吸引,产生由衷的佩服,现场掌声不断,气氛热烈。

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大会最后由韩志军主任做总结性发言,她被所有团队倾注心血的研究与他们用心的展示深深打动,她指出,习近平总书记二十大报告对青年的创新给予厚望,我们的校训和育人目标也都不约而同地强调创新。高考选科即将到来,青年人须将职业选择与国家需要结合在一起,与国家未来五年、十年发展的蓝图结合在一起,这就是为什么在繁重的课业负担下还要创新研究、做研究性学习的原因。接着她展示了三年来南校区的获奖课题,称赞往届的研究视野开阔,硕果累累,她坦言,研究性学习的开展使得团队的研究能力、动手能力、合作能力、坚持不懈的品质以及组长的沟通和协调能力都得到有力的锻炼,更重要的是它对每一位同学学习方式的启迪与改变。

 

“这个世界上有一种美好,就是和一群志同道合,能够相互支持,患难与共的人,一起做成一件事情。”韩主任用这句话总结本次大会,并表达对2025届研究性学习成果的殷切期待与祝愿。


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